中國“校園足球新長(zhǎng)征”支持單位華奧國科7月12日在京宣布，“荷蘭三劍客”古利特、范巴斯滕、里杰卡爾德抵華，見證華奧啟迪青訓(xùn)學(xué)院正式成立，三人也將荷蘭目前最先進(jìn)的青訓(xùn)體系引進(jìn)中國，意在助力中國青少年足球發(fā)展。      

“荷蘭三劍客”告別球場(chǎng)后的再度“并肩作戰(zhàn)”，是給華奧啟迪青訓(xùn)學(xué)院帶來純正的青訓(xùn)體系和優(yōu)秀的教練員團(tuán)隊(duì)，而這將成為雙方此次合作的一大亮點(diǎn)。據(jù)華奧國科首席執(zhí)行官單列介紹，此舉旨在通過“荷蘭三劍客”的影響力，打造出一套具有權(quán)威性并適合中國本土青訓(xùn)的培訓(xùn)教材，并納入其智能助教產(chǎn)品中，使足球教學(xué)變得更加專業(yè)。

事實(shí)上，在中國通過專業(yè)足球教學(xué)的路上，洋教練來華并非新鮮事。以北京為例，去年10月就已有頂著“高薪”進(jìn)駐中小學(xué)執(zhí)教的阿根廷教練，而從日本專門聘請(qǐng)的著名青訓(xùn)教練，每月會(huì)到平谷區(qū)進(jìn)行教學(xué)。截至目前，北京在16個(gè)區(qū)確定了200所足球特色學(xué)校。由此數(shù)據(jù)來看，北京對(duì)于優(yōu)秀校園足球教師的需求巨大。

“單純把洋教練請(qǐng)來上課不行，最重要的是本土化?！眴瘟兄赋觯瑖獾那嘤?xùn)再好也要結(jié)合國內(nèi)的實(shí)際情況，比如上課學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的足球基礎(chǔ)、老師的教學(xué)基礎(chǔ)等都與國外環(huán)境差別較大，必須考慮實(shí)際因素才能有效落地。

據(jù)悉，除了“荷蘭三劍客”之外，華奧啟迪青訓(xùn)學(xué)院由U19國青隊(duì)主教練李明發(fā)起，前國門符賓擔(dān)任總教練，一批具有歐足聯(lián)職業(yè)級(jí)、A級(jí)、B級(jí)證書的荷蘭青訓(xùn)教練也將加入到教練團(tuán)隊(duì)中來。

數(shù)據(jù)顯示，目前中國擁有8627所足球特色校以及900萬足球人口，而《中國足球發(fā)展改革整體方案》明確提出，2025年中國要建成5萬所足球特色校，并擁有5000萬足球人口，因此發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

單列指出，足球氛圍差、社會(huì)關(guān)注度低、資金缺口大、師資力量薄弱、教學(xué)體系缺乏、評(píng)價(jià)體系不完善、四級(jí)聯(lián)賽不健全、安全管控缺乏是中國青少年足球當(dāng)前面臨的八大難題。

在他看來，中國的青少年足球培訓(xùn)，需要先進(jìn)的理論指導(dǎo)，科學(xué)的訓(xùn)練管理方法，包括高科技裝備的全面使用和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的追蹤分析。單列進(jìn)一步指出，必須要在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面，迅速拉近與歐美的差距，從而帶動(dòng)中國青少年足球運(yùn)動(dòng)水平的快速提升，而引入“荷蘭”青訓(xùn)基因并加強(qiáng)本地化的華奧啟迪正為之努力。