·歐冠半決賽

萊比錫RB 0-3 巴黎圣日耳曼

哈曼評(píng)球

（德國(guó)足球名宿，德國(guó)天空電視臺(tái)嘉賓）

圖赫爾的戰(zhàn)術(shù)方面沒(méi)什么問(wèn)題，但他總難以和俱樂(lè)部的高層和睦相處，幸運(yùn)的是球隊(duì)打進(jìn)了半決賽，這會(huì)讓俱樂(lè)部和隊(duì)內(nèi)的一切問(wèn)題被掩蓋下去。今天的大巴黎和打亞特蘭大時(shí)的大巴黎，幾乎就是兩支不同的球隊(duì)。內(nèi)馬爾和姆巴佩同時(shí)出場(chǎng)，對(duì)這支大巴黎太重要了。當(dāng)姆巴佩首發(fā)的時(shí)候，整個(gè)球隊(duì)的戰(zhàn)斗力就提高了一個(gè)檔次。

開(kāi)場(chǎng)階段巴黎的攻勢(shì)很猛，對(duì)內(nèi)馬爾這樣的球員必須加強(qiáng)警惕，這也提醒萊比錫方面在后場(chǎng)不能過(guò)于粘球，必須快速通過(guò)中場(chǎng)危險(xiǎn)的區(qū)域。迪馬利亞主罰的任意球很有威脅，這個(gè)球速度很快，門(mén)將不可能出擊，后防球員也出現(xiàn)了判斷的失誤。圖赫爾一向非常重視定位球的設(shè)計(jì)，大巴黎的第一個(gè)進(jìn)球，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。我們不要忘記在上半場(chǎng)，內(nèi)馬爾還有一次右路的任意球中柱彈出。

古拉奇的失誤是完全可以避免的。我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，萊比錫不應(yīng)該在后場(chǎng)過(guò)于粘球，類(lèi)似的失誤在開(kāi)場(chǎng)階段就出現(xiàn)過(guò)，只不過(guò)沒(méi)導(dǎo)致丟球而已。從總體實(shí)力上來(lái)看，我不認(rèn)為這支巴黎圣日耳曼，比圖赫爾當(dāng)年執(zhí)教的多特蒙德更強(qiáng)，但與當(dāng)年多特蒙德的攻擊線(xiàn)相比，如今的巴黎還是更強(qiáng)大一些，畢竟內(nèi)馬爾、姆巴佩與迪馬利亞，都是能憑借個(gè)人能力能決定比賽的球員，而多特蒙德當(dāng)時(shí)進(jìn)攻的核心是姆希塔良、羅伊斯和奧巴梅揚(yáng)，創(chuàng)造力很不錯(cuò)，但得分能力比大巴黎的這三人，還是有著明顯欠缺。巴黎有比多特蒙德更強(qiáng)的攻擊力，但防守將決定他們最終能否奪冠。

在對(duì)馬競(jìng)的比賽中，萊比錫顯示了非常充沛的體力。這讓我感到很驚訝，但我也為此感到有一些擔(dān)心，他們這樣的跑動(dòng)，是否有能力在三天一賽的比賽中得到保障。事實(shí)證明，他們本場(chǎng)比賽的表現(xiàn)是有一些問(wèn)題的。萊比錫希望能將節(jié)奏打快，但是他們?nèi)鄙僦袌?chǎng)的有效過(guò)渡。萊比錫的戰(zhàn)術(shù)對(duì)付馬競(jìng)非常有效，因?yàn)檎w上來(lái)說(shuō)，馬競(jìng)在西甲強(qiáng)隊(duì)中技術(shù)含量是較低的，逼搶會(huì)使得他們陷入混亂。大巴黎的傳控非常好，無(wú)效的逼搶?zhuān)粫?huì)使得萊比錫消耗更多的體力。

納格爾斯曼中場(chǎng)的調(diào)控很有針對(duì)性，因?yàn)槿R比錫上半場(chǎng)最大的問(wèn)題，就是缺少傳控與掌握節(jié)奏。但問(wèn)題的關(guān)鍵是，比賽已經(jīng)進(jìn)入了巴黎的節(jié)奏，巴黎可以很輕松地利用鋒線(xiàn)的速度展開(kāi)反擊。這種情況下，萊比錫想控制局面已經(jīng)非常困難。而且我認(rèn)為，萊比錫的體力也不足以使得他們?cè)龠M(jìn)行全場(chǎng)逼搶。目前看來(lái)，穆凱萊的首發(fā)是一場(chǎng)災(zāi)難。而在大比分落后時(shí)，萊比錫的心態(tài)已經(jīng)失衡，很難繼續(xù)與巴黎抗衡。

盡管未能晉級(jí)決賽，萊比錫依然是非常有希望的一支年輕球隊(duì)，但他們將來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展，還有待觀察。他們有能力在德甲成長(zhǎng)為與拜仁或者多特蒙德一樣偉大的球隊(duì)，不過(guò)問(wèn)題的關(guān)鍵是，他們必須留住核心球員——現(xiàn)在歐洲所有的豪門(mén)，都在關(guān)注著這支在德甲乃至全歐洲異軍突起的球隊(duì)：凱塔已經(jīng)在利物浦證明了自己，韋爾納也如愿去了切爾西，于帕梅卡諾和扎比策等主力都是豪強(qiáng)關(guān)注的對(duì)象，甚至連主帥納格爾斯曼能否執(zhí)教到2023年，都是一個(gè)未知數(shù)。