康涅狄格大學(xué)女籃的主教練杰諾·奧列馬在今年迎來了兩個(gè)好消息：盡管在瘋狂三月的最終四強(qiáng)中不幸被淘汰，但球隊(duì)的頭號(hào)球星，佩吉·布克斯選擇了留下。而緊接著，依靠著這幾年出色的帶隊(duì)表現(xiàn)，他得到了一份為期5年，價(jià)值1870萬美元的新合同。在簽下這份新合同之后，他超越路易斯安那州立大學(xué)主帥吉米·馬爾基，成為了當(dāng)今NCAA聯(lián)盟薪水最高的女籃主教練。在前不久的晚上，他參加了康大的校內(nèi)活動(dòng)，偶然遇到了自己的同事，男籃教練丹·赫利。

比起自己的功虧一簣，丹·赫利在今年可謂是風(fēng)光無限：不僅在今年瘋狂三月中，成功帶領(lǐng)球隊(duì)衛(wèi)冕，成為繼多諾萬治下的佛羅里達(dá)后，第三位實(shí)現(xiàn)了連冠的NCAA球隊(duì)。同時(shí)在去年，他得到了一份6年3210萬美元的優(yōu)惠合同。哪怕是肯塔基在卡利帕里離去后，嘗試以千萬年薪來報(bào)價(jià)他，赫利也選擇婉拒以備戰(zhàn)三連冠。五星前鋒利亞姆·麥克利尼選擇反悔IU來投，球隊(duì)老將亞歷克斯·卡拉班退選來協(xié)助，加之已經(jīng)逐漸冒頭的鮑爾和約翰遜，即便康涅狄格大學(xué)又一次面臨失去大部分主力的危機(jī)，也沒人敢說他們下賽季沒戲。

似乎是感慨雷迪克和湖人的緋聞，杰諾·奧列馬笑著對(duì)赫利說：“我覺得相比一個(gè)沒有任何執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的人，你能在湖人贏得很多總冠軍?！?/p>

赫利看著他點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人笑笑，這事就這么過去了。直到第二天一大早，奧列馬才從沃神的口中，得到了一個(gè)意想不到的消息。

現(xiàn)年51歲的丹·赫利算是出生在籃球世家，作為籃球名人堂高中教練老鮑勃·赫利的兒子，他和哥哥承襲了父親對(duì)籃球的熱情與執(zhí)著，相繼投身于籃球事業(yè)中。鮑勃是美國籃壇的高中教練傳奇，曾指揮新澤西的圣安東尼高中拿到過4次全國冠軍，28次州冠軍，甚至還有不敗賽季。而哥哥鮑比·赫利曾搭檔格蘭特·希爾和萊特納，代表杜克大學(xué)拿到過兩次NCAA冠軍。只可惜一場(chǎng)車禍毀了他的NBA前途，自國王退役后轉(zhuǎn)行教職，于亞利桑那州立大學(xué)當(dāng)教練至今。

相比于哥哥，丹·赫利的職業(yè)生涯就平庸許多。雖然在大學(xué)打過四年，但天賦和技術(shù)皆不及哥哥，在大學(xué)畢業(yè)后就開始在高中當(dāng)助理教練。然而作為教練，丹·赫利的生涯顯然更為成功。據(jù)統(tǒng)計(jì)，丹·赫利自2018年接手執(zhí)教康涅狄格大學(xué)6個(gè)賽季以來，合計(jì)141勝58負(fù)，勝率高達(dá)70.9%，率領(lǐng)康大奪得NCAA兩連冠。另外算上羅德島大學(xué)和瓦格納大學(xué)的履歷，丹·赫利有14年的NCAA執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，至今執(zhí)教成績(jī)合計(jì)292勝163負(fù)，勝率64.2%，包攬了今年奈史密斯年度最佳大學(xué)教練和Big East年度的最佳教練。他的執(zhí)教成就，在High·Major的Big East賽區(qū)也不遜于前維拉諾瓦大學(xué)的名人堂教練杰伊·賴特。

與他輝煌的履歷相襯的，還有他那火爆的老派教練脾氣和對(duì)聚光燈的渴望。他有著極度的偏執(zhí)，在場(chǎng)邊指揮時(shí)幾乎和早年的錫伯杜類似，手把手指揮隊(duì)友防守，面對(duì)不利的吹罰會(huì)瞪著眼睛和裁判友好交流，在客場(chǎng)頂著漫天噓聲指揮和反擊。他在場(chǎng)上充滿激情，即便球隊(duì)領(lǐng)先十幾分也咆哮著進(jìn)場(chǎng)推著斯潘塞，不讓隊(duì)員放松哪怕一秒。同時(shí)，他把這種情緒帶到了整個(gè)康涅狄格大學(xué)哈士奇隊(duì)。他堅(jiān)持康大也是杜克，肯塔基這樣的藍(lán)血強(qiáng)隊(duì)，為球隊(duì)被忽視而嗆聲媒體。甚至在奪冠后的播客中，赫利也主動(dòng)提出，他要是有機(jī)會(huì)，就會(huì)去挑戰(zhàn)NBA。

脾氣火爆，性格執(zhí)拗且強(qiáng)硬，同時(shí)渴望勝利，作風(fēng)強(qiáng)硬，丹·赫利在媒體中的形象便是如此。但他的言論很少被打上狂妄的標(biāo)簽，因?yàn)樗某煽?jī)和表現(xiàn)，證明了他只是個(gè)享受聚光燈和挑戰(zhàn)的實(shí)干派。

“你必須把球隊(duì)的基礎(chǔ)給打牢固?！碑?dāng)被問及他給兒子們灌輸了什么樣的籃球哲學(xué)時(shí)，鮑勃·赫利在接受?？怂贵w育的采訪時(shí)說，“我是一個(gè)約翰·伍登式的人。所以我強(qiáng)調(diào)扎實(shí)基礎(chǔ)，講究團(tuán)隊(duì)合作。一切都以勝利為優(yōu)先，而與個(gè)人的表現(xiàn)無關(guān)?！?/p>

丹·赫利最終踐行了父親的教導(dǎo)。他并不是天生的贏家，在接手康涅狄格大學(xué)后，他連續(xù)兩年被下克上淘汰。這也讓他意識(shí)到，自己亟需改變。赫利從小就開始接受老派的籃球教育，包括很多關(guān)于防守、韌性、籃板、球員招募和教練心理學(xué)的課程。在2018年3月被康涅狄格大學(xué)聘用之前，曾擔(dān)任圣本篤預(yù)科學(xué)校、瓦格納大學(xué)和羅德島大學(xué)的主教練。長(zhǎng)期的籃球教育，使得防守為基礎(chǔ)的理念深入赫利的骨髓。直到他擔(dān)任大學(xué)主教練的第11個(gè)賽季，赫利麾下隊(duì)伍的進(jìn)攻效率才進(jìn)入全美前50名。相比于這兩年繁復(fù)的進(jìn)攻，強(qiáng)硬而蠻悍的防守，才是赫利的招牌。

然而，在被在12號(hào)種子新墨西哥州大下克上后，老派進(jìn)攻的理念開始逐步動(dòng)搖。在2022年和21年對(duì)陣新墨西哥州大和馬里蘭大學(xué)的比賽中，哈士奇的三分23投僅7中，上半場(chǎng)甚至只得到22分。在以賽亞·惠利和RJ·科爾斯這對(duì)搭檔畢業(yè)后，赫利徹底意識(shí)到，在當(dāng)今的NCAA，強(qiáng)韌的防守只能止步于此，而沒有強(qiáng)大的進(jìn)攻和得分能力，球隊(duì)根本不可能在瘋?cè)B續(xù)贏得六場(chǎng)比賽。哈士奇需要的，是一劑進(jìn)攻的靈丹妙藥，是徹底的推倒重來。

自此，赫利不再專注于鉆研NBA的比賽，而是把更多的時(shí)間花在歐洲聯(lián)賽、歐洲杯、國際籃聯(lián)和一些更優(yōu)秀大學(xué)（諸如奪冠年間維拉諾瓦的motion，弗吉尼亞的Floopy，堪薩斯的低位戰(zhàn)術(shù)等）的進(jìn)攻上。與此同時(shí)，赫利還重新聘請(qǐng)了羅德島大學(xué)時(shí)期的舊部盧克·穆雷作為自己的助教。隨著時(shí)間的推移，首席助教基馬尼·揚(yáng)的到來，也讓他對(duì)數(shù)據(jù)分析學(xué)也有了更開放的認(rèn)識(shí)。這兩位出色的助教，成為了他復(fù)興康大的左膀右臂。

在此之前，盧克·穆雷已經(jīng)在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域浸淫了近10年，他對(duì)勇士隊(duì)和西甲的特內(nèi)里費(fèi)隊(duì)的風(fēng)格很有興趣。這兩支球隊(duì)所設(shè)計(jì)的進(jìn)攻方式都是優(yōu)先考慮三分、籃下、罰球和轉(zhuǎn)換中的輕松投籃，以最大限度地高效得分——中距離什么的，是球隊(duì)老大最后的殺招。此外，默里開始關(guān)注西班牙、土耳其、法國、俄羅斯和澳大利亞的俱樂部，并且根據(jù)其風(fēng)格一一制定了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。為康涅狄格大學(xué)量身定制全新的海外籃球理念，是盧克·穆雷的最大功績(jī)。他并不是簡(jiǎn)單地把自己所看到的東西呈現(xiàn)給球隊(duì)的工作人員，而是把他所看到的一些特定的回合——比如卡拉班的交錯(cuò)掩護(hù)，克林根的低位要位，紐頓的高位擋拆，這些赫利想要明確解決的問題，制定相應(yīng)的專屬方案?？恐锏呐Γ的腋翊髮W(xué)復(fù)刻了這一風(fēng)格：霍金斯、牛頓、卡拉班和斯賓塞都是量大且高效的優(yōu)秀射手。

而在康涅狄格大學(xué)，首席助教基馬尼·揚(yáng)會(huì)負(fù)責(zé)康涅狄格大學(xué)對(duì)手的球探工作，并訂閱了視頻索引公司Synergy Sports進(jìn)行數(shù)據(jù)分析服務(wù)。他會(huì)提供對(duì)手的報(bào)告，以便教練組進(jìn)行應(yīng)對(duì)和拆解。同時(shí)，他也負(fù)責(zé)帶領(lǐng)球隊(duì)進(jìn)行賽后復(fù)盤。前康涅狄格大學(xué)球星小安德烈·杰克遜在接受?？怂贵w育的采訪時(shí)表示:“教練們總會(huì)帶我復(fù)盤一遍比賽回合，然后給我展示不同的選擇會(huì)有怎么樣的后果?？恐鸾獗荣惖牡谝缓偷诙x擇，我們開始真正地理解，如何用每個(gè)招式來進(jìn)行進(jìn)攻得分。”

細(xì)心拆解每個(gè)回合，隨后慢慢將其拼湊，整合，讓球員真正的融會(huì)貫通，是赫利能夠?qū)崿F(xiàn)自己抱負(fù)的關(guān)鍵。彼時(shí)的大一射手喬丹·霍金斯成為了赫利為球隊(duì)扎下牢固基礎(chǔ)的重要因素。這位瘦弱的射手無法過多運(yùn)球，但是赫利將其視為隊(duì)內(nèi)庫里/湯普森級(jí)別的人物?？恐咝У耐痘@和無球跑位，霍金斯成為了隊(duì)內(nèi)擾動(dòng)防守的關(guān)鍵。赫利拋棄了前兩年傳統(tǒng)的低位單打和擋拆配合，轉(zhuǎn)而用大量的無球跑位和手遞手，減少冗余的運(yùn)球，增加更多的跑位和傳切。盡管康涅狄格大學(xué)仍保留有大量的固定戰(zhàn)術(shù)，但其改進(jìn)后的motion體系，完全是取決于球員的閱讀能力和快速反應(yīng)能力之上的，具有極高的自由度。這套體系幾乎是將杰伊·賴特的motion（read&action），巴內(nèi)特的Floopy（跑位射手的連綿威脅），西甲的梯次掩護(hù)和勇士的傳切等最大化地結(jié)合，造就了全美大學(xué)最繁復(fù)的進(jìn)攻?？恐@套戰(zhàn)術(shù)，赫利在那年成功奪冠。但也正是靠著助教們和赫利對(duì)戰(zhàn)術(shù)近乎偏執(zhí)的拆解和教導(dǎo)，才讓這支隊(duì)伍真正的打牢了基礎(chǔ)。

而在今年，隨著喬丹·霍金斯，小安德烈·杰克遜和薩諾戈的離校，康涅狄格大學(xué)失去了三個(gè)重要的主力。好在大一嶄露頭角的7尺巨人多諾萬·克林根，招募的五星高中生斯蒂芬·卡斯?fàn)柡娃D(zhuǎn)學(xué)市場(chǎng)收獲的羅格斯射手卡姆·斯潘塞補(bǔ)充了隊(duì)伍。比起純粹的無球射手喬丹·霍金斯，羅格斯的雙能衛(wèi)卡姆·斯潘塞有著同樣出色的三分威脅和更好的傳控，是個(gè)出色的雙能衛(wèi)；克林根在替補(bǔ)席打出了極高的效率，但和薩諾戈比，面框單挑技術(shù)和射程不如，但防守端的威脅和背身更勝一籌；至于卡斯?fàn)枺兄托“驳铝?middot;杰克遜一樣的強(qiáng)悍防守，但投射也一樣難以見人。

在從擋拆大隊(duì)慢慢過渡到充斥著大量的高位手遞手，無球掩護(hù)和跑位的動(dòng)態(tài)進(jìn)攻體系（motion）后，赫利面對(duì)這個(gè)全新的陣容，再度選擇將原先的戰(zhàn)術(shù)手冊(cè)推倒重來。作為當(dāng)下最為先鋒的籃球進(jìn)攻體系之一，motion是基于球員對(duì)防守的閱讀做出即時(shí)的反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)球的移動(dòng)和無球跑位，極大程度上利用無球掩護(hù)、手遞手、切入習(xí)慣來拓展進(jìn)攻空間，利用無球跑位擾動(dòng)防守，連續(xù)創(chuàng)造機(jī)會(huì)來完成轉(zhuǎn)移球、投籃和得分，同時(shí)大幅度削弱持球核心的運(yùn)球創(chuàng)造占比。因此，該策略在很大程度上要依賴于無球掩護(hù)，迅速的傳球和不斷的空切跑位，以外線的無球射手和掩護(hù)人為基礎(chǔ)，靠著掩護(hù)和傳球在減少運(yùn)球的情況下得到空位投籃機(jī)會(huì)。作為例證，今年哈士奇隊(duì)的無球掩護(hù)占比遠(yuǎn)高于全美平均水準(zhǔn)。他們?cè)诮柩谧o(hù)接球投籃方面的出手總共超過130次(全國排名前25)，平均每回合得分超過1.00 (優(yōu)于90%的球隊(duì))，同時(shí)手遞手和空切也是哈士奇最稱心如意的得分方式，無論占比還是效率都算出色。而與之相對(duì)的，哈士奇在定點(diǎn)投突和面框單打兩項(xiàng)上，回合占比在全美聯(lián)盟里墊底；即便是有著克林根這樣的大白熊，他們的背身單打回合占比也在中下游。

在這個(gè)全新的陣容里，由于隊(duì)伍中勢(shì)必有會(huì)被放投的家伙，如何安排這些球員以及提高投籃質(zhì)量成為了擺在赫利面前的難題。在今年球隊(duì)的投射環(huán)境有所降級(jí)的情況下，他和助教盧克·穆雷為球隊(duì)設(shè)立了一系列stagger（梯次掩護(hù)），PinDown（低位背掩護(hù)），Stack(西班牙擋拆)和Zoom(Chicago系列戰(zhàn)術(shù))，讓投籃射程短的內(nèi)線和前鋒參與到無球掩護(hù)中，為射手提供更好的投籃環(huán)境；而空間四號(hào)位亞歷克斯·卡拉班和大個(gè)子的搭檔，也讓包括stack在內(nèi)的戰(zhàn)術(shù)得以有效成型。對(duì)手勢(shì)必要在克林根的低位背身/約翰遜的順下空接和卡拉班/斯潘塞的外切投籃中二選一。至于后場(chǎng)的紐頓則靠著強(qiáng)側(cè)的擋拆/手遞手，配合無球跑位的卡拉班/斯潘塞，得到大量突破終結(jié)的機(jī)會(huì)。而五星側(cè)翼斯蒂芬·卡斯?fàn)杽t利用身材優(yōu)勢(shì)，不斷拼搶進(jìn)攻籃板，空切籃下，為射手們作掩護(hù)和手遞手——既然沒有投籃威脅，那赫利就要讓敢投籃的隊(duì)友更加舒適地出手，讓對(duì)手的放投策略不再起效。

如果你有看過康大的比賽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)丹·赫利的戰(zhàn)術(shù)中一直在強(qiáng)調(diào)，隊(duì)員掩護(hù)的時(shí)候要保持耐心和聰明?？的腋翊髮W(xué)經(jīng)常在梯次掩護(hù)，Chicago（無球人接到前置掩護(hù)后接球做突破手遞手）和Pindown（背掩護(hù)）下開展戰(zhàn)術(shù)；同時(shí)，他還在射手跑位的路徑中，摻雜不少無球掩護(hù)，讓整體的進(jìn)攻層次豐富起來。往往對(duì)手很難在短時(shí)間內(nèi)處理這些，從而導(dǎo)致出現(xiàn)防守的漏洞。而康涅狄格大學(xué)需要做到的，就是抓住漏洞去擊潰對(duì)手。

此外，射手是球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)體系中最為重要的一環(huán)。赫利治下的無球射手，往往需要有極高的球商，尤其是對(duì)掩護(hù)和跑位的使用上。老油子斯潘塞和高中就以投射和球商見長(zhǎng)的卡拉班成為了最大的牽制?？荡髸?huì)設(shè)置Floopy來給射手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓球員在“鉆石”站位起手后，射手借其中一位掩護(hù)走到上線接球。一旦拿不到投籃機(jī)會(huì)，即進(jìn)行二次手遞手或者擋拆重新執(zhí)行。而無球的射手也可以為他人作掩護(hù)并重新溜底線借雙掩護(hù)擺脫對(duì)手重新得到投籃機(jī)會(huì)。該策略的延續(xù)性和容錯(cuò)率較高，在多樣的掩護(hù)中，對(duì)手很容易為自己的決策失誤付出代價(jià)。赫利并不是每個(gè)細(xì)節(jié)都扣到底的傳統(tǒng)老派教練。他在進(jìn)攻端，更類似于名人堂教練杰伊·賴特，極其注重球員的臨場(chǎng)反應(yīng)和決策速度。球員需要在場(chǎng)上自己決策，尤其是射手，依靠高球商隊(duì)友之間默契的配合才可以最大化自己的進(jìn)攻威脅。

一個(gè)鄧肯·羅賓遜/凱爾·科沃爾/JJ·雷迪克類型的，可以空切反跑也可以行進(jìn)間處理球的射手是他最稱心如意的。另外，射手在motion中，還經(jīng)常被安排作為掩護(hù)人，既是進(jìn)攻的投射威脅，又為無球的隊(duì)友創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。赫利的進(jìn)攻往往是一個(gè)回合里打出多個(gè)進(jìn)攻威脅，且內(nèi)外線皆發(fā)力，讓對(duì)手的防守找不到布置的重點(diǎn)。馬奎特大學(xué)的教練沙卡·斯瑪特曾經(jīng)靠著對(duì)射手們的嚴(yán)防死守，成功困住了亞歷克斯·卡拉班和卡姆·斯潘塞的發(fā)揮，但即便如此，他們還是慘敗給了康大的內(nèi)線威脅。以至于斯瑪特在賽后苦笑，贊嘆康大的射手即便投籃不佳也可以影響比賽。

和上賽季相比，本賽季的康涅狄格大學(xué)最大的改變，在于對(duì)低位內(nèi)線的使用上。克林根和薩諾戈是完全迥異的兩個(gè)內(nèi)線。而赫利則靠著5外和4外1內(nèi)，不僅讓克林根在低位背打時(shí)得到了極好的空間環(huán)境；又讓他在高位的時(shí)候可以靠著掩護(hù)和策應(yīng)彌補(bǔ)自己的投射不足。同時(shí)，薩姆·約翰遜這位替補(bǔ)席上的跑跳內(nèi)線，也靠著短擋拆得到了大量空接機(jī)會(huì)。赫利對(duì)掩護(hù)的要求，往往不拘泥于有沒有掩護(hù)到位。更多的時(shí)候，幽靈掩護(hù)，一擋就拆的配合，假擋拆順下甚至是交錯(cuò)掩護(hù)，都會(huì)帶來和掛住人一樣的效果。極高的變化和混淆度，是這個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)攻所追求的。但相應(yīng)的，動(dòng)態(tài)進(jìn)攻也是需要全隊(duì)有較高的球商和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)才能支撐體系。

然而，繁復(fù)的進(jìn)攻也只是康涅狄格大學(xué)成功的表象。實(shí)際上，赫利從未，從未放棄自己老派的一面。他不是唐·尼爾森，德安東尼，里克·卡萊爾乃至內(nèi)特·奧茨這樣瘋狂提速的進(jìn)攻至上派。他對(duì)于防守和球隊(duì)強(qiáng)度的堆砌從未改變。赫利一直都在找尋尺寸和對(duì)抗都出色的球員，并且將此思想延續(xù)至今。

在NBA聯(lián)盟強(qiáng)調(diào)節(jié)奏和空間的當(dāng)下，像康涅狄格大學(xué)一樣投入這么高的成本，收益上未必比持球進(jìn)攻好很多，而且很吃射手狀態(tài)。一旦射手狀態(tài)不好，那么該體系的收益往往不如持球創(chuàng)造手的單挑?；诼?lián)盟更強(qiáng)調(diào)空間節(jié)奏、默契養(yǎng)成的訓(xùn)練成本更高、且更注重放大球星個(gè)人能力，大多數(shù)球隊(duì)不會(huì)選擇這么極致的motion作為戰(zhàn)術(shù)主體。勇士和熱火都已經(jīng)做出很好的范例，他們?cè)趫?zhí)行這樣的motion時(shí)，對(duì)于整體選材的要求也很高，往往只有老將和高球商的球員才可以執(zhí)行出眾。但是在大學(xué)，這套混淆度出眾的體系只需要讓對(duì)手不知道這回合到底是哪個(gè)點(diǎn)來攻就行，只要在正確地理念下，都可以在合適的位置打出有質(zhì)量的進(jìn)攻。相比于純粹的投射大隊(duì)，赫利無處不在的掩護(hù)和利用stagger，西班牙擋拆，Zoom等手段逼迫對(duì)手在突破，空切/順下和外線投籃三重威脅下不斷做出取舍，才是更為致命的部分。

只是再復(fù)雜的進(jìn)攻體系依然取決于最后那下能不能投進(jìn)，可體格的優(yōu)勢(shì)是永遠(yuǎn)存在的。在赫利的細(xì)心選材下，康大的球員雖然不全是五星出身，但都是各個(gè)位置上出類拔萃的存在。紐頓，斯潘塞和卡斯?fàn)?，都是裸足高?91的大尺寸；甚至卡斯?fàn)?96的裸高，足以在大學(xué)應(yīng)付大部分的前鋒；卡拉班的對(duì)抗和體格，在空間四號(hào)位上是平均水準(zhǔn)；更別提克林根，除了扎克·艾迪外，全美根本沒有內(nèi)線可以與之匹敵。再復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)，都是為了最后終結(jié)的那一下而服務(wù)。只有當(dāng)康涅狄格大學(xué)利用自己體格優(yōu)勢(shì)積極拼搶前板和貼身肉搏后，人們才可能想起，赫利治下的球隊(duì)是群有資本用身體碾壓的壯漢，而不僅是群技術(shù)出色的繡花工。他追求的強(qiáng)硬兇蠻的防守和籃板拼搶一直都在，只是被花哨的進(jìn)攻所遮蓋了。

防守端的出色表現(xiàn)和球員的強(qiáng)壯體格，使得康涅狄格大學(xué)有底氣去抗住對(duì)手的沖擊，減少了大量因?yàn)榉朗夭焕淮虺龈叱钡那闆r；同時(shí)，他們的進(jìn)攻籃板拼搶很兇，這讓他們往往可以比對(duì)手多出不少進(jìn)攻回合。而靠著防守和進(jìn)攻籃板，康涅狄格大學(xué)就有資本將比賽的節(jié)奏掌握在自己的手里。

是的，在骨子里，丹·赫利還是那個(gè)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和防守，籃板的老派教練。他只是在選材階段，就選擇了體格強(qiáng)壯，體力出色且高球商的材料，隨后和助教們拆解進(jìn)攻，真正的讓球員融會(huì)貫通，打牢基礎(chǔ)，才練就了出色的他們最繁復(fù)的進(jìn)攻套路。

在今年夏天，肯塔基失去了傳奇教練卡利帕里，隨后他們將目光轉(zhuǎn)向了丹·赫利，并且愿意付出千萬的薪水。但是旨在三連冠的他選擇了留下。然而，就在一切看似塵埃落定后，洛杉磯湖人在不聲不響間，用更高的誠意，試著打動(dòng)他。對(duì)于赫利來說，進(jìn)入NBA意味著更大的舞臺(tái)和更多的挑戰(zhàn)，但是赫利從不畏懼這些。

在NIL開啟的那天，大學(xué)球隊(duì)也可以通過贊助的形式，為隊(duì)員發(fā)工資，在轉(zhuǎn)學(xué)市場(chǎng)上叼走大魚。一些轉(zhuǎn)校市場(chǎng)的香餑餑，往往可以得到高于NBA底薪的酬勞。而彼時(shí)的丹·赫利則直言不諱地說，拿到更多的錢對(duì)他而言就是壓力，所有人要是不拼命，是絕對(duì)對(duì)不起自己到手的美鈔的。

是的，這就是丹·赫利。

他會(huì)揶揄自己的隊(duì)伍在勢(shì)均力敵的比賽里表現(xiàn)糟糕，又在隊(duì)伍殺入最終四強(qiáng)后流下了眼淚，由衷地為此前沒有體驗(yàn)到冠軍滋味的卡斯?fàn)柡退古巳_心。他讓自己的球隊(duì)永遠(yuǎn)帶著憤怒訓(xùn)練和打球，去盡可能夠到冠軍而不斷努力。他在NCAA就是當(dāng)下最大的反派，永遠(yuǎn)是掛著憤怒去和對(duì)手博弈。

但說到底，他在乎的，除了勝利，可能就是拿出對(duì)得起工資的表現(xiàn)。

（文/黃衣哈斯塔）